O filme Oppenheimer , dirigido por Christopher Nolan, estreou em 2023 e gerou um intenso debate entre críticos, historiadores, e o público. O longa retrata a vida do físico J. Robert Oppenheimer, responsável pelo desenvolvimento da primeira bomba atômica durante a Segunda Guerra Mundial. Aborda temas complexos como o poder da ciência, a responsabilidade moral dos cientistas e as consequências do progresso tecnológico. A seguir, exploraremos os principais pontos do debate em torno de Oppenheimer , com base em diferentes referências e perspectivas.
1. A Narrativa Histórica e os Fatos
Oppenheimer é uma adaptação do livro American Prometheus: The Triumph and Tragedy of J. Robert Oppenheimer de Kai Bird e Martin J. Sherwin. A obra, premiada com o Pulitzer, é uma biografia detalhada que analisa tanto os sucessos quanto os conflitos pessoais e éticos de Oppenheimer. No entanto, os críticos destacam que o filme de Nolan foca principalmente em momentos específicos, como o desenvolvimento do Projeto Manhattan e o impacto de suas descobertas, por isso deixa de lado aspectos importantes da biografia do cientista. Por exemplo, segundo o historiador Alex Wellerstein, o filme retrata a responsabilidade moral do cientista, mas não aprofunda os s debates públicos e pessoais que o seguiram após o lançamento das bombas em Hiroshima e Nagasaki. Acaba por omitir eventos históricos importantes e simplifica o contexto da Guerra Fria, a repressão ideológica do período e o clima político. Dessa forma, alguns estudiosos apontam que Nolan optou por criar uma versão cinematográfica mais “palatável” dos dilemas enfrentados por Oppenheimer, mas que pode comprometer a compreensão do contexto total de sua vida e da própria história das armas nucleares.
2. A Ética da Ciência e o Papel do Cientista
Um dos aspectos mais discutidos no fillme Oppenheimer é o dilema moral que os cientistas, que participaram do Projeto Manhattan enfrentaram. O desenvolvimento da bomba atômica, um dos maiores avanços tecnológicos da época, também gerou consequências devastadoras e levantou uma questão central: até que ponto o avanço científico é justificável quando seus resultados podem destruir a humanidade? Esta é uma reflexão que o filme coloca em primeiro plano, sendo interpretado de maneira ambivalente por críticos e acadêmicos.
Os filósofos da ciência, como Heather Douglas, defendem que o filme destaca a necessidade da responsabilidade ética entre os cientistas. De acordo com Douglas, o papel de Oppenheimer se torna uma metáfora para a ciência moderna e seus dilemas morais, pois ilustra como o poder da descoberta científica pode se tornar destrutivo quando não guiado por um forte senso ético.
3. As consequências das Bombas em Hiroshima e Nagasaki
Outro ponto de crítica do filme é o modo como ele aborda (ou omite) os bombardeios de Hiroshima e Nagasaki. Para muitos, o filme falha ao não mostrar as consequências devastadoras das bombas atômicas sobre as populações japonesas, concentrando-se mais na perspectiva ocidental e nos conflitos internos de Oppenheimer e dos cientistas. Segundo o escritor e historiador japonês Kazuyo Tsuchiya, a ausência das vítimas japonesas representa uma forma de “apagamento histórico”, que impede uma compreensão completa da tragédia humanitária causada pelas bombas.
Essa escolha também trouxe à tona discussões sobre a representação ocidental da história, especialmente em eventos que impactaram profundamente outras nações. Especialistas argumentam que uma abordagem mais inclusiva poderia ampliar o impacto do filme e mostrar a magnitude real dos efeitos do Projeto Manhattan e suas consequências para a humanidade.
4. A Representação de Oppenheimer e o Culto ao Herói
Outro ponto de debate do filme é a representação de Oppenheimer como um “herói trágico” no cinema. Segundo o crítico de cinema Richard Brody, Oppenheimer segue a tradição hollywoodiana de enaltecer indivíduos complexos e contraditórios, porque apresenta o cientista como um personagem multifacetado, dividido entre seu brilho e sua consciência pesada. Essa representação, porém, tem sido alvo de críticas por promover o “culto ao herói” e ignorar o papel de milhares de outras pessoas envolvidas no Projeto Manhattan, incluindo os cientistas que se opuseram ao uso das armas nucleares.
A criação de um herói também levanta questões sobre a glorificação da ciência militarizada. Como sugere a socióloga Susan Lindee, ao se concentrar numa figura central, o filme pode contribuir para uma narrativa de “redenção heróica”, ignorando a complexidade e o sofrimento que emergem das descobertas científicas aplicadas à guerra.
5. O Realismo Visual
O realismo visual de Oppenheimer também gerou discussões, principalmente pela escolha de Nolan em evitar o uso de computação gráfica para recriar uma explosão nuclear. Essa decisão visou proporcionar uma experiência mais autêntica e impactante para o público, destacando a grandiosidade e o terror da explosão. No entanto, alguns críticos consideram que uma abordagem visual impactante não substitui a necessidade de discutir a experiência das vítimas e o sofrimento humano que se prejudica.
Essa opção de Nolan pode ser vista como uma forma de enfatizar o horror de uma forma sensorial, mas que corre o risco de ser mais estética do que educativa. A experiência de assistir a Oppenheimer em uma tela grande, com sons e imagens potentes, envolve o espectador em uma jornada visual intensa, mas pode não transmitir totalmente a dimensão humanitária do evento.
Considerações Finais
Oppenheimer é um filme que incita o debate sobre os limites e as responsabilidades da ciência, a ética no desenvolvimento tecnológico e as consequências das descobertas científicas. Embora a obra tenha recebido elogios pela sua narrativa envolvente e pela complexidade de seus personagens, as omissões e a abordagem ocidental do enredo deixaram algumas críticas. O filme é, sem dúvida, uma descoberta para novas reflexões e discussão sobre o papel da ciência e a necessidade de uma ética forte e presente em todas as etapas do desenvolvimento científico.
Referências
Bird, Kai, & Sherwin, Martin J. American Prometheus: The Triumph and Tragedy of J. Robert Oppenheimer. Alfred A. Knopf, 2005. – Biografia premiada de Oppenheimer, que fundamenta o filme de Nolan.
Wellerstein, Alex – Ele é um historiador especializado em ciência e armas nucleares, e publicou análises sobre o filme Oppenheimer. Você pode encontrar artigos dele em sites de ciência e história, além de sua participação em debates sobre a ética científica.
Lindee, M. Susan – Autora e historiadora da ciência que escreve sobre a ética no desenvolvimento de tecnologias militares. Seus livros sobre a relação entre ciência e sociedade são boas fontes para entender o debate sobre responsabilidade científica.
Kazuyo Tsuchiya – É um historiador japonês conhecido por seu trabalho sobre a Segunda Guerra Mundial e as consequências dos bombardeios atômicos em Hiroshima e Nagasaki
Heather Douglas – É uma filósofo e acadêmica que se destaca por seu trabalho na interseção entre filosofia, ciência e ética. Seus estudos focam em questões de responsabilidade científica, no contexto do desenvolvimento e uso de tecnologias que podem ter consequências profundas e imprevistas para a sociedade.